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社会主义学院进入“新时代”

发布时间:2019-06-09 浏览次数:

  百万彩友心水论坛,2018年12月22日,中共中央印发《社会主义学院工作条例》(以下简称《条例》),25日中央电视台《新闻联播》播发消息,翌日《人民日报》头版头条刊出全文。《条例》的颁布是社会主义学院工作乃至统一战线事业的重要事件,不仅为社会主义学院的发展开辟了“新时代”,而且进一步彰显和推进了中国领导的协商民主与统一战线,是“新时代”政治文明进步的标志。

  《条例》规定:“社会主义学院是中国领导的统一战线性质的政治学院,是派和无党派人士的联合党校,是统一战线人才教育培养的主阵地,是开展党的统一战线工作的重要部门,是党和国家干部教育培训体系的重要组成部分。”在社会主义学院长期工作实践的基础上,中共中央首次以条例的形式,把社会主义学院工作与其他的人才教育培养工作区分开来,更将其职能定位提升到新的高度。事实上,社会主义学院的发展尽管经历过曲折,但其总体历程正是遵循《条例》规定的这“五个是”。“五个是”从理论上肯定了长期实践中行之有效的做法,明确了指向、要求与标杆,对社会主义学院的发展至关重要。

  《条例》指出,社会主义学院的基本任务之一是“培训派和无党派人士、统一战线其他领域代表人士,培训统战干部,培养统一战线理论研究人才,承办党委和政府举办的有关专题研讨班”。这一“基本任务”需要制度化、常态化。对社会主义学院长期在工作中形成的做法,要总结好、坚持好、发扬好。一是机制灵活。例如,坚持专职教师与外聘教师相结合,充分调动外聘教师的创新力量。二是面向实践。教学培训要紧跟当前国内国际的政治、经济、社会、文化形势,凸显现实意义,强调实践性、操作性,起到学以致用的效果。三是注重时效。根据实际需要来设置学时,以学习习总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想为指导,根据不同班次实际设置学时,避免“一刀切”和形式化。

  《条例》指出,中央社院是“派和无党派人士的联合党校”,要坚持“联合办学、开放办学”。“联合党校”的职能定位,表明是派和无党派人士“自己的党校”,既由派和无党派人士参与办学,也教育培养派和无党派人士。“联合”二字体现在,派与无党派人士是参与者、受益者、奉献者,与社会主义学院共同商议课程安排与教学管理,既作为学员来参加培训,经过学习、实践后又可以登上讲台,最终实现共同受益。在这一过程中,要注重发挥“教学相长”的特色。

  《条例》指出,“选聘领导干部、专家学者、先进模范人物和优秀党外代表人士等担任兼职教师”。完善兼职教师队伍建设工作,将统一战线各领域优秀人才纳入兼职教师队伍,既是社会主义学院工作的重要经验,也是持续研究推进的重要内容。社会主义学院应该具有一种“雷达系统”,时刻接收各种信息并加以研究,密切关注当前的重大课题、相关领导和学者的观点以及他们的分享意愿与表达能力等。例如,国际关系是很大的领域,要密切关注该领域的研究现状并进行细化,了解到哪些学者适合讲中美关系,哪些学者适合讲中日关系,哪些学者水平很高但不愿意或不善于公开表达,哪些学者愿意且善于分享最新观点等等。对于如何完善和扩展兼职教师队伍,可以学习借鉴达沃斯世界经济论坛的形式,实现对学界动态信息的把握力。

  《条例》指出,“社会主义学院应当开展学员调研工作,了解学员思想动态,开展政策宣传,征求意见建议,做好联谊交友”。社会主义学院要在课程设计和教学管理两个方面,更好地对接学员需求,增强教学针对性。在课程设计上,既要学习中共中央最新的讲话和文件,了解和贯彻中共中央的要求,也要聆听在一线工作的派和无党派人士的需求,从而更好地体现培训效果。例如,国际形势、中美关系发生变化,学员希望领导和专家进行解读,可以将其纳入课程设置当中。在教学管理上,课前要充分掌握学员的背景和需求,课后积极搜集反馈意见,从而不断改进教学工作。

  《条例》指出,“社会主义学院应当发挥科研工作的基础性作用”。中央社会主义学院作为统一战线年全面启动统一战线高端智库建设,聚焦习新时代中国特色社会主义思想、统一战线理论与实践、中华文明继承与创新三大研究领域10大研究方向,研究成果多次获得中央领导批示。统一战线高端智库必须明确其服务对象,根据目标对象来研究和开发相关课题,按需定产而非闭门造车。如果要针对重大问题为中央提供决策参考,那就要紧跟领导干部最关心的甚至超前和敏感的话题。如果有一部分研究是针对社会舆论的,研究成果就要注重可传播性,内容和形式也要更加生动。

  《条例》指出,社会主义学院要“打造海内外学术交流平台,讲好中国故事,传播好中国声音……”。要实现这一目标,必须认识到当前海外交流工作的不足,从而有针对性地进行提升。提升的关键在于,要全面了解我们的传播对象。要影响谁?他最想知道什么?他最易接受什么?这是必须做好的功课。在此基础上才能反过来设计我们的故事、我们的理论。反之,如果是把现有的“产品”直接翻译成外语告诉对方,亦即把国内的说法灌输给外国人,一般都不会成功,他们或是听不明白,或是抵触这种宣传。如果要影响外国政要,就要通过各种方式了解他最想知道什么、最能接受什么。如果要引导外国学者,则要采取另一种方式:首先对他的理论要非常了解,进而告诉他该理论换一个形式在中国也成立,或者说中国的理论也能解释同样的问题,二者在本质上是一样的。这样一来,他就会愿意交流,也会愿意聆听中国的故事和理论。例如西方学者讲“开放社会”,我们就可以告诉他,中国的社会也是开放的,只不过开放的形式和西方不同,是把在社会上有影响的党外人士作为中国的朋友,在决策时听取他们的意见,这一制度叫做“多党合作和协商民主”。这样表达,西方人才会听明白,才会认识到中国不是一党制,才会对中国领导下的多党合作和协商民主制度有所了解和接受。总之,社会主义学院在海外交流和传播时要明确对象,根据对象来设计宣传的内容、方法和形式。(作者:李稻葵,清华大学中国经济思想与实践研究院院长、教授,无党派人士。)

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